النبي ﷺ والأطفال: حنان ولعب واحترام

قدوة في الحنان لا في القواعد وحدها

حين نفكر في التربية في الإسلام نتخيل غالبًا قائمة من القواعد: الصلاة في وقتها، والأكل باليمين، وقول «بسم الله». وهذه القواعد موجودة، لكن السيرة، أي سيرة النبي ﷺ، تُظهر أولًا شيئًا آخر: رجلًا يقبّل الأطفال، ويحملهم بين ذراعيه، ويلعب معهم، ويسلّم عليهم، ويصغي إليهم.

وقد نقل الصحابة هذه الحركات الصغيرة بالعناية نفسها التي نقلوا بها الدروس الكبرى. وهي تقول لنا شيئًا جوهريًا: الطفل ليس راشدًا مصغّرًا ينبغي تقويمه باستمرار، بل إنسان يُحَبّ ويُحتَرم ويُرافَق.

والقرآن نفسه يعرض الأطفال فرحةً يُسأل الله إياها:

وعبارة قُرَّةَ أَعْيُنٍ تعني حرفيًا «برودة العيون»: ما يهدئ النظر ويسرّ القلب. فالوالدان يسألان أولادًا يكونون فرحة لهما، ويسألان أيضًا أن يكونا هما قدوة صالحة.

التقبيل والحمل والمواساة

أشهر حركة هي أبسطها أيضًا: القبلة. ففي يوم من الأيام اندهش زعيم قبيلة حين رأى النبي ﷺ يقبّل حفيده.

الجواب قصير، لكنه يرفع الحنان بالأطفال إلى مرتبة القيمة الدينية: فـرَحْمَة التي نمنحها للصغار مرتبطة بالرحمة التي نرجو أن ننالها من الله.

وتسير روايات أخرى، رواها البخاري ومسلم، في الاتجاه نفسه:

• صلّى النبي ﷺ وهو يحمل حفيدته أمامة بنت زينب: كان يضعها حين يسجد ويحملها حين يقوم.
• وكان يدخل في الصلاة يريد إطالتها، فيسمع بكاء صبي فيخففها، كي لا يشق على أمه.
• وعند وفاة ابنه إبراهيم، وكان طفلًا صغيرًا جدًا، فاضت عيناه بالدمع. وقال إن العين تدمع والقلب يحزن، ولكننا لا نقول إلا ما يرضي ربنا.

تُظهر هذه المشاهد أن حب المرء لأولاده وإظهاره لهم ليس ضعفًا ولا قلة جدّية، بل هو جزء من الإيمان.

اللعب والاهتمام بعالمهم

كان لأنس بن مالك (رضي الله عنه) أخ صغير يُكنّى أبا عمير، كان يلعب بطائر صغير هو نُغَيْر. وكلما رآه النبي ﷺ داعبه برفق: «يَا أَبَا عُمَيْرٍ، مَا فَعَلَ النُّغَيْرُ؟» وهذا الخبر الذي رواه البخاري ومسلم صغير وعظيم في آن واحد: فقد كان رسول الله ﷺ يعرف طائر الطفل، ويأخذ مأخذ الجد ما يهمّه.

ولاحظوا الكنية أيضًا: فمناداة صبي صغير بـ«أبي عمير»، أي «والد عمير»، تعني إعطاءه اسم الكبار، بدعابة واحترام. فيشعر الطفل بأنه كبير.

ودخل أنس نفسه في خدمة النبي ﷺ وهو طفل. وهو يشهد، في خبر رواه البخاري ومسلم، أنه خلال عشر سنين لم يقل له النبي ﷺ قط «أُفٍّ»، ولا «لِمَ فعلتَ هذا؟»، ولا «لِمَ لم تفعل هذا؟». عشر سنين دون عتاب غاضب: هذا برنامج تربوي كامل بمفرده.

وكان النبي ﷺ يسلّم أيضًا على الأطفال الذين يلقاهم. وأنس، الذي كان يفعل مثله، ذكر أنه رآه يفعل ذلك (خبر رواه البخاري ومسلم). فقول السَّلَامُ عَلَيْكُمْ للطفل معناه أن تقول له إن له قيمة.

التعليم باحترام

لا يمنع الحنان من التعليم، بل يمهّد له الأرض. وهكذا خاطب النبي ﷺ غلامًا صغيرًا، هو ابن عمه عبد الله بن عباس (رضي الله عنه):

إن الأسلوب لافت: فهو يعلن أنه سيعلّم، وينادي الطفل بحنان، ويختار جملًا قصيرة موزونة سهلة الحفظ، ويتحدث عن أمور عميقة. فهو لا يستهين بالطفل.

وحتى في آداب المائدة تبقى النبرة رقيقة. فعمر بن أبي سلمة (رضي الله عنه)، الذي نشأ في بيت النبي ﷺ، يروي أن يده كانت تطوف في أرجاء الصحفة. فقال له النبي ﷺ: «يَا غُلاَمُ، سَمِّ اللَّهَ، وَكُلْ بِيَمِينِكَ، وَكُلْ مِمَّا يَلِيكَ». وهذا الخبر رواه البخاري ومسلم. لا صراخ ولا إهانة: ثلاث توجيهات واضحة تُعطى في حينها.

وخلف هذه التربية ثقة: فبحسب حديث رواه البخاري ومسلم، يولد كل طفل على فِطْرَة، أي استعداد فطري للخير، والوالدان هما اللذان يوجّهانه. فالتربية إذن هي أولًا حماية ما هو موجود أصلًا وتنميته.

ما يغيّره هذا للوالدين اليوم

جعل النبي ﷺ الرحمة بالصغار علامة على الانتماء إلى أمته:

وفيما يلي بعض الأفعال النبوية التي يسهل اعتمادها في البيت:

• إظهار المودة: التقبيل والعناق والابتسام. فالطفل الذي يشعر بأنه محبوب يُصغي أفضل.
• السلام والمناداة باسم جميل: قول «السلام عليكم» عند دخول البيت، واستعمال كنية حانية تُعلي من شأن الطفل.
• الاهتمام بما يهمّه: لعبته وحيوانه ورسمه. اطرح سؤالًا حقيقيًا، كما في قصة الطائر الصغير.
• التصويب في حينه، بإيجاز ودون إهانة: فتوجيه واضح خير من موعظة طويلة.
• تعليم كلمات قصيرة: دعاء أو آية أو جملة حكمة، تتكرر كثيرًا.
• إفساح المجال للأطفال في الحياة الدينية: في المسجد، وأثناء الصلاة في البيت، مع الصبر على البكاء والضجيج.

واللطف بالأسرة هو، بحسب النبي ﷺ، المقياس الحقيقي لقيمة الإنسان:

لا أحد يكون والدًا مثاليًا. ففي أيام التعب نصرخ ونفقد صبرنا. والمهم أن نعود إلى هذه القدوة: نعتذر، ونصلح، ونبدأ من جديد في الغد بمزيد من الرفق. ويقترح مقال تربية الأولاد بلطف أفكارًا عملية أخرى، ويساعد مقال إدارة الغضب في اللحظات الصعبة.

رواية هذه القصص للأطفال

يحب الأطفال أن يعرفوا أن النبي ﷺ كان يحب الأطفال. احكوا لهم قصة أبي عمير وطائره، وقصة أنس الذي خدمه عشر سنين، وقصة أمامة الصغيرة التي حُملت أثناء الصلاة. وستجدون نسخًا مصورة منها في قصص الأطفال: طائر أبي عمير الصغير وأنس في خدمة النبي ﷺ.

ونصيحة: بعد القصة، اطرحوا سؤالًا مفتوحًا. «في رأيك، لماذا كان النبي ﷺ يسأل عن أخبار الطائر؟» فيحفظ الطفل أفضل ما فهمه بنفسه.

للمزيد

• حياة النبي ﷺ مرويّة ببساطة: السيرة وبطاقة النبي محمد ﷺ.
• للوالدين: بطاقة الأسرة حول التربية.
• باب الآداب في رياض الصالحين.
• لمشاركة لحظة معًا: ألعاب الأسرة.